Para muitos gestores, qualquer coisa é desculpa pra não fazer

"Como gestor você rema contra a maré o tempo todo. Enfrenta problemas estruturais, de legislação, falta de apoio, de ajuda... aí bate sempre a vontade de desistir. Mas como? Aprendi isso com minha mãe: a dormir, acordar, esquecer e nunca tomar uma decisão de impulso. Ela é um poço de paciência, o mundo pode estar caindo e ela está lá, calma. Já eu sou ansioso, inquieto e quando tem algum problema, eu corro para resolver. Em geral, em um processo de mudança de direção escolar, é esperado que você arrume a casa em um ano, coloque em prática as ideias no segundo e, no terceiro, colha os resultados. Na A escola está localizada em uma área bastante violenta de Manaus (AM) e apresentava altos índices de evasão e a oferta da Educação de Jovens e Adultos poderia ser interrompida. Em menos de um ano consegui articular professores, funcionários, alunos e pais para melhorar a infraestrutura, a formação da equipe e trazer os alunos de volta (saiba mais sobre o trabalho de Rodrigo, que foi um dos vencedores do Prêmio Educador Nota 10 aqui).

Para conseguir fazer tudo isso no período de um ano letivo, contei muito com a experiência que acumulei na Educação desde o início da minha carreira. Comecei cursando História e, já no último período da faculdade, me convidaram para dar aula em turma de 1º ano, para alunos de 8 anos. Quando cheguei lá na escola, que ficava muito longe, a professora da outra turma tinha desistido. Entrei para dar aula para 70 alunos, de duas turmas, que estavam ali só pela merenda, a maioria sem saber ler e escrever. Levei essa situação por três meses sozinho, até entrar uma professora experiente com quem aprendi muito. Estabeleci com ela uma relação de parceria e deu tudo certo!

Depois de formado, comecei a dar aulas de História e Geografia pela Secretaria de Educação do Estado do Amazonas para comunidades indígenas do interior. A primeira foi Itapereira, em São Gabriel da Cachoeira, onde vivem os Baniwa e os Tucano. Passei por várias comunidades em três anos, vinha a Manaus só por alguns períodos. Acho que essa experiência formou minha visão profissional, aprendi com os índios que era preciso ser prático, objetivo e que a escola deve preparar para a vida. Eles têm respeito pelo professor, pela Educação. Eu sinto saudades, foi um tempo bom. Para a gestão também me ensinou muito, pois nas tribos não são individualistas, se pensa no todo, no bem comum.

Sei que mudar a Educação é um desejo meio utópico, mas é um ideal pra mim. Quero ver mudanças. Já levei bronca de uma professora minha na graduação, que disse: “é muita audácia sua achar que está mudando a Educação”. Mas disse para ela que, se cada um fizer bem a sua parte, vamos conseguir mudar sim. Acho que tem muita gente dando desculpas para não fazer a sua parte: diz que o governo não investe, que a estrutura está deteriorada. Eu mudei a gestão mesmo sem investimento, sem ajuda.

Claro que é difícil para os docentes, que, às vezes, dão tudo de si e os alunos não reagem. Da mesma forma que os jovens de hoje não respeitam seus pais, também não respeitam professores, regras, limites. E isso impacta o resultado da aprendizagem. Os professores precisam aprender a lidar com a frustração, mas seguir trabalhando.

Noto as pessoas perdendo energia em coisas fúteis. Os jovens se mobilizam para votar contra ou a favor de alguém em um reality show, mas não fazem nenhum tipo de mobilização para pintar a escola ou organizar um mutirão de limpeza, dizem que isso é obrigação da prefeitura. Acho que, hoje, temos uma sociedade que não sabe usar a liberdade, pois está pautada em falta de respeito e de valores. Sempre busquei basear minhas relações com os outros em respeito e em valores, pois tive isso em casa, vindo da minha mãe que não sabe ler nem escrever, mas tem inteligência prática e vivida. Hoje, reconheço que articular profissionais de diferentes áreas, pais de alunos e estudantes é uma tarefa difícil, mas vale muito a pena. Dá trabalho, o desafio é imenso, mas quando a gente consegue resultados, a sensação de realização é ainda maior."

Rodrigo Barbosa Froés é diretor escolar da EM Antônio Matias Fernandes, na cidade de Manaus (AM) e Educador Nota 10 de 2016.

 

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