Professoras e educadoras não tomam café da manhã com as crianças. Ao invés disso, fazem um rodízio, garantindo que ninguém fique sem assistência no refeitório, durante a refeição.
COMEÇO SEM ESPERA
Enquanto alguns dos adultos se revezam para tomar café, outros já estão em sala de aula, iniciando as atividades pedagógicas do dia, com rodas de leitura, música e conversa.
IDENTIDADE EM PAUTA
Na hora de escolher o ajudante de sala, tempo para o trabalho de desenvolvimento da identidade: a cada dia, uma criança coloca a data no calendário e assina seu nome ao lado.
HORA DE CRIAR
Depois de uma atividade em sala, vem uma proposta de artes. O refeitório é usado como atelier e as crianças experimentam diversos materiais para pintar, como plástico bolha.
MAIS RESPONSABILIDADE
Ao término da atividade de artes, cada criança tem tempo disponível para limpar e organizar o material que utilizou.
